Компетентнісний підхід в освіті розуміють як спрямованість навчального процесу на формування і розвиток основних компетентностей особистості. Це вимагає відходу від інформаційної спрямованості навчання і перенесення акценту із засвоєння нормативно визначених знань, умінь і навичок на формування і розвиток у школярів здатності самостійно практично діяти, застосовувати індивідуальний досвід та досягнення у нестандартних, творчих, життєвих ситуаціях.
ІГРОТЕКА ВИХОВАТЕЛЯ ГПД
ІГРОТЕКА ВИХОВАТЕЛЯ ГПД. О. В. Хаталах, спеціаліст І категорії, методист,
ДОІППО, м. Донецьк
ДОІППО, м. Донецьк
Алла Веремчук ІННОВАЦІЙНА ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ СУЧАСНОГО ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ
Пальчиковые игры
О.В.Присяжнюк, специалист высшей категории,старший учитель, многопрофильная гимназия, г. Шахтерск, Донецкая обл.пальчиковые игры
ПІЗНАВАЛЬНО-РОЗВИВАЛЬНІ ЗА В ГРУПІ ПРОДОВЖЕНОГО ДНЯ
САМОПІДГОТОВКА В ГПД
САМОПІДГОТОВКА В ГПД ЯК ВАЖЛИВИЙ ЧИННИК ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ
Самопідготовка в ГПД
Розвиток творчих здібностей молодших школярів під час проведення самопідготовки в гпд
Використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках в 1 класі
ВИСТУП методиста ММК Гнилицької Л.В "Використання інформаційно-комунікативних технологій на уроках в 1 класі в розрізі впровадження нового Державного стандарту початкової загальної освіти"
Формування ключової компетентності " Вміння вчитися" Стрічка Юлія Володимирівна, вчитель початкових класів
Компетентнісний підхід у навчанні є актуальною проблемою сьогодення, особливо у початковій школі. Мета педагогічної діяльності вчителя – сформувати компетентну особистість молодшого школяра на основі розвитку пізнавального інтересу, навчити самостійно мислити, озброїти необхідними для цього знаннями, вміннями та навичками.